世界足球强国足球运动发展的有益经验表明：，足球运动是一个系统工程，足球职业化是推动世界足球运动发展、提高足球运动水平的重要手段，是其中一个重要环节，但不能仅靠一个职业联赛便想把一个国家的足球水平提高到很高的层次。从长远的角度来看，足球后备人才的培养才是提高足球运动水平的根本大计。 本研究以足球后备人才培养体系为切入点，通过对中、日、韩三国足球后备人才的培养体系中的培养目标、培养途径、资金投入、教练员队伍建设、竞赛体系、训练和教学理念等进行比较研究，发现三国间的异同点和优劣之处，并提出了适合于中国国情的、合理的足球后备人才培养新模式，为制定中国足球后备人才培养体系提供理论性参考依据。 通过研究得出如下结论：一，日本较中、韩的培养目标显得更长远，且每一步骤都有具体目标和实施手段。二，日、韩多侧重大力开展学校足球作为发展本国足球的重要途径，而我国却忽视了学校足球的重要性。三，日、韩较我国资金投入数量更大，且有计划性；我国青少年自费培养费用相对太高。四，日、韩一直有计划、有针对性地提高教练员水平，而中国近几年才开始注意加强教练员的培训，且培养力度不够。五，日、韩较我国各类全国性的青少年足球比赛和年均参赛场次都多。六，日、韩侧重文化的学习，而我国过分强调足球技战术水平的提升。