随着高等职业教育对经济社会发展的日趋重要性，高等职业教育越来越成为高等教育和职业教育不可或缺的一部分。高等职业教育的发展需要政府加以引导、扶持和协调，在高等职业教育发展过程中，政府职能发挥情况与角色定位是影响我国高等职业教育可持续发展的重要因素。因此，科学分析政府在我国高职教育发展管理职能发挥现状，规范合理界定政府在高等职业教育管理中的角色具有非常重要的作用。一个国家的未来靠教育，如何加快了我国城镇化、工业化的进步，如何解决经济社会发展进程中遇到的难题，往往都需要靠教育，特别是高等教育的发展来破解，所以高职教育既是现代科技进步与社会发展的必然产物，更是决定能否实现我国现代化的重要因素。由此可见，积极发展现代高等职业教育不仅是发展有中国特色的社会主义公共事业的重要表现，还是各级政府的职责所在，然而，各级政府的政策又将直接影响着高等职业教育的成果。我国自上世纪八十年代以来，高等职业教育不仅仅在质量上和规模上都有了重大的突破和发展，而且也已几乎覆盖到了全国的各个县，同时也建设了百所全国示范性高职院校和数十所省级示范性高职院校。本文主要以我国高职教育发展为出发点，立足于高职教育的特点，分析研究政府在高职教育管理中角色和定位，同时以政府在高职教育发展中所起的重要作用为主线，不仅对如何发挥政府的主导作用进行详尽的研究，而且还对如何发挥市场机制的调节作用和激励高职院校内部改革进行详细的分析。此外，为实现政府在高等职业教育管理中准确、科学的定位，实现我国高职教育的可持续发展，为我国社会主义现代化建设作出更多贡献，本文认为政府在其对高职教育管理中的角色定位要秉持公平、补充、绩效的原则，不断加快政府职能转变、政府工作方式转换的脚步，从粗放的管理到公共的服务，从单一的管理到多元化的管理。