根据2014年高等院校招生计划人数,2018年全国本科毕业生人数将达到325.2万人。在本科毕业生人数逐年攀升的状态下,本科生就业难也成为了一种新常态。针对此现象,我国学者从传统经济结构、大学生就业市场、高等院校教育制度、大学生个人因素等多方面对其成因进行了研究。但从社会需求方面定量分析就业问题的研究尚显不足,所以本文从社会需求视角出发,对本科专业竞争力进行综合评价分析。首先,基于社会需求视角将专业竞争力重新界定为:专业作为高等院校教学建设的基本单元,在用人单位薪酬待遇、社会需求量、专业人才供给量等多种要素综合作用下,逐渐形成并保持的、获得持续竞争优势的综合能力。然后,依据上述专业竞争力的定义,以本科专业作为被评价对象,构建以专业竞争力为目标层,以初始薪酬、薪酬增长率、平均工资、最高工资、就业指数、就业压力指数、经验要求指数为指标层的综合评价指标体系。在此基础上,借助网络爬虫技术,获取互联网上动态的招聘数据,从《2014年高招各专业录取计划明细》间接地获取2018年本科各专业毕业生人数数据,对本科专业竞争力做综合评价分析。在对评价指标进行赋权的过程中,本文构造了变异系数修正G2赋权法,该方法既保留了评价者的主观偏好,又充分反映了评价指标的客观数据信息,尤其在被评价对象众多或者评价指标体系繁杂的情况下,既能够保证权重系数的科学合理性,又能够减轻计算量、提高评价效率。通过对本科专业竞争力的综合评价分析,本文得出如下结论:(1)社会发展阶段和经济产业结果对学科专业人才需求具有导向性影响;(2)高等院校的人才培养计划对于社会人才需求具有一定的反应滞后性;(3)任何一个专业的社会需求都有向高素质专业人才倾斜的趋势。根据相关结论,从国家人力资源分配、高校专业设置及招生计划、大学生专业选择三个方面提出如下建议:(1)政府应根据社会发展阶段、经济结构、国家工作重心对社会人力资源进行合理分配;(2)高等院校的专业设置和招生计划应对社会需求变化及时地做出反应;(3)高等院校应对大学生进行充分的就业指导;(4)大学生应根据自身条件合理地选择专业。