类比推理的研究是心理学领域一个非常重要的内容,其研究成果不仅能够加深人们对高级认知加工过程的了解,同时对探讨科学发现和创造性思维都有十分重要的作用。前人的研究从不同角度、采用不同的研究方法对影响类比推理的因素进行了系统地考察,这些研究结果具有一定的价值和意义。然而对于类别知识与类比推理之间关系的研究,目前还是相对比较薄弱,虽然有些学者已经开始探讨类比推理过程中类别知识的自动激活问题,并提出了类比推理中的微观类别解释,即类比推理过程中类别知识的自动激活可能对类比推理造成影响。但目前尚未有研究探讨类别知识对类比推理的影响及其影响机制。　　 据此,本研究试图通过两个大实验,四个分实验对类比推理中类别知识的激活及其影响机制进行探讨。　　 实验1探讨四词对类别知识的激活对类比映射的影响。实验1a采用中文词汇重复Green等人2008年的研究,证明在含有类别关系的四词对中,类别知识的确存在激活。实验1b探讨实物类别四词对在类比推理中是否存在词对的位置效应,即四词对交叉位置放置的类比判断反应时是否长于四词对平行放置的反应时。结果发现,交叉位置条件下类比判断的反应时显著长平行位置条件下类比判断的反应时,证明存在四词对位置效应。由此我们认为,类别知识在类比推理中会被激活,并通过影响词对间的一一对应关系而对映射造成影响。　　 实验2通过探讨非实物类别四词对的类比推理,进一步验证类别知识对实物类比四词对类比映射的影响的确是由于类别知识造成,而非词对间的语义关系造成。实验2a探讨非实物类别四词对的类比推理是否激活类别知识。结果表明,非实物类别四词对类比不存在类别知识,只激活了语义知识。实验2b探讨非实物类别四词对的类比推理中是否存在词对的位置效应。结果表明,非实物类别四词对不存在位置效应,结合实验2a中语义知识激活的结果,再次说明实验1中出现的四词对位置效应是由类别知识的激活,而非语义知识的激活造成,进一步印证了类别知识在实物类别四词对类比中对映射的影响。基于实验1和实验2的结果,我们对Green等人提出的微观类别解释的适用范围进行了修正。　　 综合本研究结果,可以认为,在实物类别四词对的类比加工过程中,类别知识的激活通过影响词对的一一对应映射对类比映射造成影响。Green等人提出的类比的微观类别解释只适用于实物类别四词对类比。