目前,我国各地区的教育信息化工作在各级部门的配合下已经取得了一定的成绩,基础设施的建设、教育资源的初步建设以及教师信息化能力培训已卓有成效,但是教育资源建设无章、优质教育资源得不到有效共享的问题也随着教育信息化的深入发展而凸显出来。教育资源的建设与共享现已成为教育信息化建设的重要问题,如何统筹建设资源、有序管理资源、有效共享资源,保证优质教育资源健康、理性、深入的发展已成为一项亟待研究的课题。本研究聚焦于西安市优质教育资源共建共享这一主题,对西安教育资源的共建共享做了现状调查,找出了当前建设共享中存在的问题以及影响这一工作有序推进的因素,并针对这些问题与实际影响因素,进一步提出了西安优质教育资源共建共享的有效路径,以期能为优质教育资源在西安范围内进行共建共享提供指导,逐步消除城乡差异,真正实现教育惠民。在西安优质教育资源的共建共享方面,本研究结合西安市《2014年教育技术综合装备统计》中的信息化数据,对其资源建设中的资金投入、校园网络建设、硬件资源配置、资源容量大小等因素进行了分析,并通过对学校的管理人员、教师和学生进行调查问卷与访谈,对教育资源的共享现状、资源的获取途径、对所建资源的使用情况与满意度、数字化教育资源的需求,以及影响教师参与此项工作的因素做了全面了解,通过对数据与访谈内容的分析,总结了当前西安教育资源建设与共享中存在的主要问题,为有效路径的提出做了可靠数据支持。笔者从政策引领、方法论证、路径依托、技术支持、培训跟进、机制协调六大方面进行阐述,针对西安当地的资源建设共享现状与现行的大学区管理制制度,提出了对西安各县区进行差异化配置、推行学区长负责制、在资源上有效落实大学区帮扶制度、在教师培训上注重对学区长与校长理念上的培训,各地区各校按需培训,注意资源的统筹建设与市场化运营等切实有效的路径。本研究为西安优质教育资源的建设与共享提供了翔实的数据资料与访谈资料,所提出的有效路径相互协调、有机统一,对西安优质教育资源共建共享工作的进行具有很强的现实意义。