本文对京派文学的学院品格与北平高等教育进行了研究。文章分为三个部分： 第一章“北平文化生态与京派作家的栖居”，从时间范围和地缘文化两个角度阐释了京派文学圈形成的文化生态。1928年北京失去了国都的政治地位成为了边城北平，城市原有的大量文化资源随着新文学中心的南下而转移，古城北平成为了一所大学城，教育成为了这个城市继续发展的生命线。在1928-1937年近十年的历史中，北平文坛的消长与高等教育的起伏具有很强的同步性，这种发展的相似性在一定程度上说明了北平高等教育对京派文学形成和发展的结构性影响。 第二章“北平高等教育与京派文学圈的生成”集中从高等教育的内部环境论述其对京派作家学院品格形成的影响。首先是北平大学校长的治校观念，与当时南方学校甚至国民政府力主发展工科、实科教育不同，北平的大学几乎同时采取了通才教育的观念，加之自由主义教育以及重视研究的风气，北平的大学酝酿着一股沉潜的学风。在文学院系内部，清华大学最先将“新文学”引入到大学讲坛上，同时北平一些大学文学系在课程设置和建设上还特别重视文学写作实践以及西方文学观念的渗透，这些都对京派作家的文学观念产生重要导引作用。 第三章“京派作家的学院品格”分别从文化身份、写作姿态、聚合形态和文体观念等方面论证了京派作家深蕴的学院品格。京派作家异于同时代作家的一个根本特征就是文化身份的不同，不同的文化身份不仅形成了其与海派作家和左翼作家不同的生存状态，更影响了其文学写作的观念和姿态。