随着知识时代的来临，基于网络的自主学习越来越受到人们的关注。网络中丰富的资源与便捷的交流方式为自主学习的开展奠定了良好的基础，而成年人的思维特点和工作生活方式又使得他们难以继续接受传统教学。因此，基于网络的自主学习成为人们实践“终身学习”理念的一条重要途径。然而，就实际情况而言，网络自主学习还存在不少问题。比如，信息的泛滥使得人们在大量信息面前无所适从，从而造成学习效率低下。又比如，指导和管理的缺失使得网络自主学习容易陷入盲目，徘徊于低层次之上，而无法走向成熟。笔者认为，解决这些问题的关键之一就是管理的实施，而个人知识管理的理论、方法和技术为此提供了一条重要思路。 文章从网络自主学习中个人知识管理的内涵与实施两个层面对网络自主学习条件下个人知识管理作了深入的探讨，为实施个人知识管理促进网络自主学习提供了理论的依据与实践的指导。在此基础上，又进一步分析了目前个人知识管理系统现状以及博客等社会化软件技术对知识管理的作用，并结合高校校园网的实际情况设计制作了基于博客的个人知识管理系统。