行动者网络视角下的《射雕英雄传》英译研究

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教师轮岗流动对义务教育资源均衡配置有重大意义。近年来,教师轮岗实践改革已取得明显成效,但教师轮岗的制度化建设尚未完备,出现了教师在轮岗流动中产生负面“过客”心态的现象。具体表现为:在流入校的归属感偏低,轮岗动机不足,专业能力发挥有限,人际交往“边缘化”。管理制度缺乏弹性、激励机制尚未健全、运作模式有待规范、行政关系失衡与配套措施缺位既是教师轮岗的制度问题,也是迫使轮岗教师产生负面“过客”心态的制度
为提高电动汽车液冷电池热管理系统下的电池温度均匀性,提出了一种具有变接触面结构的新型液冷板。选择由8个棱柱型锂离子电池组成的电池模组,设计出相应的液冷板基准及变接触面优化方案。计算流体动力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)仿真结果表明,所设计的变接触面结构能够显著地提高液冷板的散热均匀性。其中底面为32mm×310mm直角三角形的线型3-变接触面液冷板的综合性能
<正>纵览近年全国的新高考历史卷,其试题基本遵循着一定形式进行设计和考查,即围绕某一历史主题、布置切合历史情境和解决相关历史问题。此间,历史主题、历史情境和历史问题,三者环环相扣而构成有机整体。《中国高考评价体系》指出,高考在客观上要对高中教学起到重要的引导作用,即高考核心功能之一“引导教学”,实现“以考促教、以考促学”的目的。那么,从对新高考历史试题的观察,反观二轮复习备考,
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逆向教学设计与传统教学设计的最大不同在于通过确定预期结果、确定合适的评价任务、设计教学活动这三个环节,有效地把教学目标和学生的学习结果、学习行为联系起来,从而实现历史学科核心素养的落地。指向历史学科核心素养的逆向教学设计应体现历史观、课程观和学生观的有机结合。
<正>在上海自然博物馆的低碳生活馆里我看到了许多低碳节能的场景设计,整个场馆融合了“人与自然和谐相处”的理念,建筑内部集成了多种先进的生态节能技术,使我萌生了创作这幅画的灵感。画中描绘出未来世界的低碳生活,主要聚焦“碳中和、碳达峰”,转化器强大的中转功能,使有害物质变废为宝。倡导并畅想碳普惠愿景,让人类和所有动物、植物都能和谐共生,共享绿色环境。“低碳生活,绿建未来。”让我们从点滴做起,一起践行绿
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新课程以素质教育为目标导向,以发展学生的核心素养为宗旨,进一步强调落实“四基”教育,小学数学课程把“数学活动经验”视为重要任务之一。很多成功经验不能只依靠教师传授,学生要亲身经历操作与思维的碰撞,体验数学与生活的对接,参与自主、合作的探究,以及对数学活动的反思与交流,才能循序渐进地形成对数学活动经验的积累。
<正>教学研究对于《义务教育数学课程标准(2022年版)》(简称“新课标”)的有效实施具有不可或缺的作用,也是教师专业成长的有效方式。我们知道,教学研究与教学实践是密不可分的,教学研究以教学实践作为基础,研究成果又应用于教学实践,那么该如何促使教师开展有效的教学研究和教学实践呢?就让我们从新课标理念的视角来阅读、分析、思考第6期杂志的几篇文章,去寻找促进“研”与“教”的方法。
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诺贝尔文学奖得主莫言先生所创作的《酒国》被海外读者和学者广泛传播。作者运用后现代小说写作的手法为读者描绘出一个"人吃人"的魔幻王国,通过构建多层次重复叙述的故事结构,将现实与虚幻相结合,在给人们更好阅读体验的同时,也让人们进行了深思。《酒国》一文有着明显的后现代特征,也有着鲜明的反讽风格,通过现实与虚幻相结合的情节,来表现中国社会真实相貌的复杂性、矛盾性的特点,同时体现了莫言对多元化生活的深度观察
《“双减”意见》为减轻中小学生过重作业负担,强调以学生为本,建设优质教育体系,明确提出关于作业管理、作业总量、作业设计等方面的硬性要求,也明确规定小学一二年级不布置家庭书面作业。同时,《义务教育数学课程标准》指出,数学学习应当是一个生动活泼的过程,要使学生在基础知识与基本技能、情感态度价值观、数学思维等各方面都获得发展。作业是课堂教学的延续,在数学课程体系中发挥着不可替代的作用,它能帮助学生巩固课