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自我效能感理论对小学四年级学生乒乓球学习效果影响的实验研究
【摘 要】
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乒乓球运动对于小学生身心全面发展具有重要的价值作用,而当前小学乒乓球教学方法和手段单一,教学质量较低。为了提高教学效果,需要研究有效的教学方法和手段。众多研究表明,自我效能感会促进学生学业成就。自我效能感理论能够激发学生学习和参与课堂活动行为的动机,提高学习积极性,对于培养学生学习兴趣和提高教学效果具有一定的作用。本研究以北京市中央民族小学四年级乒乓球选修课程两个班级的52名同学为实验对象,随机分
【出 处】
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首都体育学院
【发表日期】
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2019年01期
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