为了缓解学校压力,保障学生在校锻炼时间,帮助学校体育发展,国家实施政府购买公共服务政策,大力鼓励社会力量帮助中小学体育发展。因此,推动体育培训机构参与到中小学校课后一小时篮球班发展当中,学校借用机构的资源帮助发展学校体育,给予学生充足且专业的篮球运动指导培训。本文运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,以北京市海淀区部分重点小学为研究对象,通过对学校、培训机构和课后一小时篮球班发展状况的研究,分析体育培训机构参与下课后一小时篮球班发展的效果,以及存在的问题和原因,为了鼓励社会力量助力学校体育发展,促进体育培训机构这一社会力量更好地参与和推动学校篮球事业的发展,从而提出建议,为双方更好的对接合作提供理论依据。通过研究分析,结合当前体育培训机构参与下北京市海淀区重点小学“课后一小时”篮球班发展情况、存在问题及原因得出如下结论:1.在政府导向、学校需求和体育培训机构资源驱动三重因素的推动下,体育培训机构参与到海淀区重点小学课后一小时篮球班的发展当中,助力学校体育发展,同时获取自身的利益。2.体育培训机构参与海淀区重点小学课后一小时篮球班主要是通过内容供给的形式,即机构为学校提供所需要的专业性的篮球知识和技能培训指导服务。3.体育培训机构参与下北京市海淀区重点小学课后一小时篮球班发展的基本情况为:篮球班建立了管理规定,但落实不彻底;基础设施齐全,但满足需求略有欠缺;课时较少,教学内容由单方面制定,不利于篮球班教学和学校体育课中篮球教学相互促进;教练员充足,但流动性大,不利于双方管理;篮球班教学受到学生欢迎,但是对学生的提高程度和教练的绩效考核欠缺;双方共同合作促进篮球班发展,但是沟通交流不充分;篮球班的经费有政府保障,但来源单一,不利于更好的持续发展。4、体育培训机构参与下北京市海淀区课后一小时篮球班发展取得了学校、家长和学生的普遍认可,体育培训机构在助力学校体育发展上是一支不容忽略的力量,应该在规范的管理监督下大力推行,充分发挥社会资源对教育领域的助推优势。