中国高等教育的大众化进程不断加快,提高高校教育教学质量成为了深化高校教育教学改革的焦点问题。随着高校纷纷加强教学质量的监控环节建设,加强对教学管理实践的研究与探索,教学督导已成为众多高校提升教学质量优化教学管理的重要手段之一。地方高校要在教育改革发展中提升竞争力,必须积极寻求对策,在教学督导变革中抢占先机。为满足提升教学督导实效性的迫切需要,建立一支专业化、职业化的高校教学督导队伍尤为重要。但是,由于学界对教学督导的性质、定位、作用的界定还存在着差异,目前我国高校教学督导队伍在队伍结构、专业化程度、运行机制、工作方式、制度保障等方面还面临着一系列问题。本文首先论述了我国高校教学督导队伍建设的研究背景与意义,简要概述了国内外督导研究现状。以专业化理论和人力资源管理理论为理论指导,以文献法和案例分析法为研究方法,对地方高校X大学教学督导队伍的基本信息、专业发展、工作方式、制度保障等方面的具体情况进行深入调查;以学校管理者、督导部门领导、教学督导人员和教师为访谈对象进行了实地调研。基于上述调查,发现X大学教学督导队伍在学校的督导工作中起到了许多有益的促进作用,但是在队伍建设上还存在队伍结构尚待完善、专业化程度有待提高、制度建设有待加强、工作方式有待丰富、保障机制较为薄弱等问题。根据上述问题,本文有针对性的提出了具体的队伍建设策略,以期提升地方高校教学督导队伍专业化水平,为增强教学督导工作实效性,促进教育教学质量不断提高提供专业保障。