中学生的课外活动已成为教育制度中的一个固定不变的特征。学校的作用在于提供一种环境,在这样一种环境里,个体能够发展其“知识、兴趣、理想、习惯和能力”,由此寻找他自己的位置,并利用这种位置向着更崇高的目的塑造他本人和社会。因此,研究现阶段中学生课外活动情况和课外活动管理的相关结果,并寻求解决中学生课外活动问题的应对策略是极其必要的,这不仅有利于引导和帮助中学生过好课外活动,使他们养成科学、健康的课外活动态度、课外活动价值观、课外活动技能,提高他们的课外活动质量；而且有利于中学生能够积极而有价值的利用课外活动时间,能正确提升自己的综合素质。本研究的主要目的是要通过对中学生课外活动的调查,从学校课外活动开展情况,发现学校课外活动中存在的问题,分析存在这些问题的主要原因,提出一些浅显的对策,提供一些可供操作的建议。此外,对于中学生自身发展而言,通过对中学生课外活动现状以及管理的研究,能使学生根据自己的喜好合理的安排课外活动时间,成为自我发展的主人。本文主要采用问卷调查,以及师生访谈,数据统计分析等方法,调查研究了长白县Y中学学生课外活动的现状。分析得出了以下结论：(1)长白县Y中学学生周一到周五的课外活动时间主要集中在0.5~1小时和1~2小时这两个时间段,最集中的是0.5~1小时这一时间段,高达39.1%。(2)长白县Y中学课外体育活动的内容主要是体育活动和与学习相关的一些活动,主要有篮球、排球、游戏、下棋、踢毽子、足球、跳绳等,能够培养学生能力和兴趣,以及促进学生全面发展的活动内容很少。(3)长白县Y中学课外活动场地设施较少,大多数的教师和学生认为学校的场地和器材设施不是很理想。(4)关于学生对课外活动的认识,大多数中学生都认为有必要进行课外活动,并认为课外活动时间放松和学习同等重要,对其学习、成长中起到了很重要的作用。