科勒等值理论指导下的日本《食育白皮书》翻译实践报告

来源 :浙江工商大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missjiro
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大学生是我国社会群体的重要组成部分,同时也是我国社会发展的中坚力量,大学物理教学工作的开展除了应当关注学生的物理学业,培养学生的物理能力外,更应注重将物理教育与思政教育相结合,在物理学习的过程中发展学生良好的素养与德行,培养学生的良好品质。"课程思政"理念下的大学物理教学工作,应当本着以人为本、立德树人的教育理念,将物理教学与思政教育相结合,实现教书育人的教育目标。本文通过探究"课程思政"理念下大
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