本文尝试对果壳网官方微博中的议程设置进行研究,通过传播学议程设置理论的视角了解科学传播的发展趋势,以期掌握科学传播中基于微博的议程设置特点,促进基于微博平台的科学传播进行议程设置的研究发展,更好地服务于科学传播。将科学传播、微博和议程设置结合起来进行研究一方面可以弥补科学传播理论研究的薄弱之处,通过果壳网官方微博中个案分析可以揭示科学传播发展情况,另外一方面可以拓展传播学议程设置研究的角度。本文选定的对象是果壳网官方微博,因为果壳网是一家具有媒体属性的泛科技类网站,与成熟的科学社区“科学松鼠会”关系紧密。果壳网集结许多爱好科学、对科学感兴趣或者本身从事相关工作或研究的人们来一起探讨科学话题,传播科学知识,让更多的人关注科学。果壳网是进行科学传播的主流网站之一,能够对科学传播进行正确引导。所以,笔者将果壳网官方微博作为本文研究的目标媒体。本文根据以上研究目的,采取文献研究法和内容分析法,搜集了大量详实的研究资料,并且对资料进行了充分的梳理和分析。运用文献研究法对议程设置理论以及科学传播中议程设置理论进行文献阐述。通过内容分析法剖析了果壳网官方微博中有关雾霾议题的文本,将雾霾议题的发布数量、方式设置以及内容设置制成表进行详细分析,以描述果壳网官方微博中的雾霾议题进行议程设置过程中的特点和不足。经分析,果壳网官方微博雾霾议题进行议程设置过程里有以下特点:第一,不同报道形式强化议程设置功能;第二,充分利用微博特点强化议程设置功能;第三,利用创新的标题强化议程设置功能;第四,内容的延展;第五,讨论热点事件;第六,运用轻松的语言进行科学传播提高大众理解力;第七,传播内容科学性真实性专业化。果壳网官方微博中雾霾议题在进行议程设置过程中的不足之处主要在于与受众的互动不足。本文经过综合研究,给出了在科学传播环境中微博加强议程设置的建议:第一,加强“把关”,保持科学性真实性专业化;第二,进行科学传播的方式多样化;第三,根据受众的反馈进行互动;第四,标题创新,内容简洁、幽默、易理解;第五,根据公众议题来设置媒介议题;第六,与其他媒体结合报道热点事件,加强议程设置;第七,意见领袖正确引导舆论;第八,议程设置与媒介责任。微博是最新的新媒体信息传播渠道。科学传播中的议程设置在微博这个平台上所具有不同于其他媒体平台的特征,在微博平台中的科学传播注重议程设置理论的运用和强化,会更好地传播科学知识和科学文化,增强大众科学素养提升。果壳网官方微博作为进行科学传播方面影响较大传播效果比较好的平台,将果壳网官方微博中个案作为示范,从中总结归纳有价值的经验启示和其在议程设置过程中的特点,对其他类似果壳网官方微博这种基于微博进行科学传播的平台提供借鉴指导,以此更好的促进科学传播的整体发展。