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可激活p53信号通路的酞嗪并[1,2-b]喹唑啉酮衍生物的合成及其抗肿瘤活性研究
【出 处】
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广西师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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针对当前大学计算机基础课程实验教学在机器设备、实验场地、教学方式等方面受限的问题，通过结合学生内驱力特质和大学计算机基础课程特点，提出一套可定制教学路径的大学计算机基础虚拟仿真实验构建方案。该虚拟仿真实验可加深学生对计算机技术基本知识点的理解，熟练实验操作过程，在满足培养学生计算思维教学需求的同时，可为进一步拓展虚拟仿真实验内容和形式提供理论和实践参考。
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