俄罗斯和中国的交流逐年加深,频率逐渐增高,交流已经涉及到经济、政治、文化等多个方面。因此,汉语在俄罗斯十分流行。很多俄罗斯人想通过学习汉语实现与中国人流利的交流。因此,很多俄罗斯学校开设了汉语课程,孔子学院也备受关注。然而,语言学习的内容不仅仅包括词语和文法的学习,听力的学习也是其中的重点内容。听力代表着语言信息的输入,而输入量的多少决定着实际交往中口语交流的流畅程度。本论文旨在课堂教学实践的基础上,通过对课堂教学的观察与问卷调查,试图提出俄罗斯学生汉语中级听力教学中常见的问题,分析这些问题出现的原因以及尝试找出与这些问题相对应的解决策略。以期通过这些实践研究和分析总结出的信息,有助于进一步实现俄罗斯学生汉语中级听力教学的预期教学目标,对汉语教师的教学工作和俄罗斯学生学习和掌握汉语知识有一定的帮助。