随着如今人们对中华优秀传统道德教育价值的逐步重视,立足于初中思想品德课,逐步开发优秀传统道德教育资源将会逐步引起本课程教师的重视。在初中思想品德课教学中进行优秀传统道德的教学符合初中思想品德课课程性质及任务的要求,也是对我国构建社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,实现立德树人根本目标的回应。作为一名未来的初中思想品德课教师,笔者在研读初中思想品德课课程标准及鲁教版初中思想品德课教材的基础上对鲁教版初中思想品德课程内容有了一定的把握,并在此基础上探求如何更有效的在初中思想品德课中进行优秀传统道德的教学。本论文共分为四部分:第一部分为绪论,对文章的研究背景、意义、研究现状等基本问题进行了阐述;第二部分为在初中思想品德课中加强优秀传统道德教学的意义:有助于促进初中思想品德课教师教学水平的提高,有助于实现初中思想品德课在弘扬中华优秀传统文化中的作用以及发挥初中思想品德课在落实立德树人根本任务中的作用;第三部分为在初中思品课中加强优秀传统道德教学的内容分析:笔者在对鲁教版初中思想品德课教材内容整体把握的基础上结合中华优秀传统道德内容,从习近平总书记提出的“讲仁爱”、“重民本”、“守诚信”、“崇正义”、“尚和合”、“求大同”几个方面对其内容进行了进一步分析;在第四部分,笔者探讨了在初中思品课中加强优秀传统道德教学的方法,并从“温故知新”、“豫时孙摩”、“长善救失”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“身教示范”几种教学法进行了详细阐述。