中国农村的留守儿童有多少?相当于英国、法国或意大利的全国人口数量。据保守推测,这个数字超过了六千万!重压下的留守儿童问题已成了社会不能承受之重。(1)农村留守儿童问题已成为当今社会亟待解决的问题。其中,留守儿童的情感问题应引起我们的足够重视。留守儿童正处于身心发育的关键时期,父母长时间的缺位使留守儿童的家庭归属感、安全感、自尊心和价值观都受到严重影响,损伤了他们身心的健康发展。美术教育的新课程改革既注重学生认知方面的发展,又注重学生的情感、态度和价值观等方面的发展。“美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界”(2)。当前,研究情感教育者有之,研究农村留守儿童的心理问题也有之,但目前国内外还鲜有绘画对农村留守儿童情感问题的治疗的研究。绘画治疗与农村留守儿童的情感教育的密切结合,是我所要思考和探索的问题。本文共五个部分。第一部分:阐述本课题的研究背景和研究意义,梳理了国内外关于绘画治疗的研究动态,并介绍了本文的研究思路、方法和创新之处;第二部分:农村留守儿童情感现状的调查;第三部分:分析绘画对农村留守儿童的情感问题治疗的依据;第四部分:详细叙述了绘画对两位有情感问题的农村留守儿童的干预过程;第五部分:思考绘画对留守儿童情感问题治疗的相关问题;最后是结尾部分,总结全文。借助绘画媒介,诊断和改善了留守儿童的情感问题,帮助留守儿童寻找到家庭归属感、安全感、增强了他们的自尊心和自信心,改善了他们的人际关系,发展了其健全的人格。