随着现代社会的信息化与科学技术的不断发展，多媒体计算机已进入我国的教育领域，并逐渐成为重要的教学媒体，多媒体教学对教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构等都产生了影响。本文论述了在现代教育理论与教育思想的指导下，如何通过多媒体教学来促进课堂教学的改革，着重探讨了在高中物理多媒体教学中，多媒体课件的设计、多媒体课堂教学的实施、对教学效果的分析，并对多媒体教学提出了有关的建议，希望能对高中物理多媒体教学的实施有所启示。本文通过对驻马店高级中学多媒体教学现状的深入调查，旨在了解高中物理多媒体教学的基本情况，为多媒体技术在高中物理教学中的应用提供必要的参考。调查对象是驻马店高级中学多媒体教学硬件设施的建设、管理及使用、多媒体教学课件的设计及利用、多媒体教学过程及多媒体教学评价情况。调查研究的方式是课堂观察、师生访谈和问卷调查。调查结果表明：师生对于多媒体教学还是比较欢迎的，但在高中物理多媒体教学中仍存在一些问题：（1）需进一步提高多媒体教学设施投入及管理水平；（2）多媒体教学的课件资源比较贫乏，课件的内容设置不够合理；（3）以教师为中心的传统教学模式在实际教学中仍占据主导地位，师生之间缺少有效的互动与交流；（4）需进一步完善多媒体教学的评价体系。