近年来公共危机事件已经成为影响社会稳定和发展的一个重大因素。在高职院校中，校园的突发事件不断上升，对高职院校人才培养、教学秩序的稳定都产生了极大的影响。论文将高职院校校园突发事件界定为校园危机，着力研究校园危机的预警机制，具有重要的现实意义。高职院校危机事件的探索和研究，不但可以在理论上提高高职院校校园危机事件研究的水平，增加该领域的知识积累，而且还可为高职院校危机事件的管理提供理论上的指导，对于完善高职院校校园危机预警机制有着重要意义。论文运用危机管理理论，结合高职院校实际，通过文献研究、案例分析、比较研究、问卷调查等方法，按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序对高职院校校园危机事件预警机制进行研究。本文共分为五章。第一章是导论，论述了研究的目的与意义、研究依据；对国内国外的相关文献进行了认真的分析及梳理。在20世纪末，研究的重点从注重危机的事后处置转向事前预防，尤其注重校园危机前的预警研究。研究的范围从政治领域逐渐扩展到校园危机管理的研究领域；阐明了研究思路与方法以及创新点。第二章在认真分析梳理了危机管理相关理论的基础上，结合高职院校的实际界定了包括高职院校校园危机、高职院校危机管理、高职院校校园危机预警机制的内涵、特征、原则、策略以及目的与作用。第三章通过问卷调查的方式对苏州信息职业技术学院校园危机预警情况进行调查，提出了存在问题，即危机管理缺乏连贯性和系统性，危机预警机制不够完善，思想政治教育不足以及危机组织管理体系不完善。论文针对校园危机预警问题，对高职院校校园危机体系不够健全，信息收集系统不完善，危机反应和恢复计划不完善以及反危机演习与培训有待深化的问题作了深入分析。第四章针对高职院校校园危机预警存在的问题，对高职院校危机预警机制建设进行了探析，明确提出了预防为主、信息公开、协调沟通、快速反应等高职院校校园危机预警机制建设的四个原则，从培养校园危机预警意识、健全高效的校园危机预警信息系统、完善校园危机预警机制反馈系统、构建科学的校园危机预警指标体系四个方面探讨了高职院校校园危机预警载体和反馈体系，从而提出从建立统一完整的高职院校校园危机预警管理机构、完善校园危机预警责任机制、健全高职院校内外的信息沟通渠道三个方面来健全预警应急处理系统。论文在充分借鉴校园危机管理及预警机制的一般原则和方法的基础上，结合高职院校的特点进行了实证性研究，提出的预警机制具有一定的科学性和可操作性。