本文在对趋向补语的有关研究进行梳理的基础之上，从趋向补语的意义及形式两个方面着手，明确了趋向补语的范围及其用法，在此基础上对母语为英语的学习者习得趋向补语的偏误进行分析，提出了应对的教学策略。第一章是引言。分别对选题背景及原因作一交待，对趋向补语有关研究成果进行梳理，对探索的问题、理论与方法进行说明。第二章是趋向补语概述。分别对趋向补语的组成、类型以及语法意义分析进行了概述。着重介绍了目前国内汉语学界对趋向补语进行研究的状况以及对外汉语学界对趋向补语进行研究的现状。第三章是偏误分析及影响。介绍了中介语及偏误分析理论对第二语言习得的意义和影响，并针对在习得趋向补语的过程中偏误形成的原因。第四章是对分析材料的来源、分类标准、统计结果进行简要说明，结合语义、语用进行详细分析后，总结出英语为背景的学习者习得趋向补语的偏误规律并探索其主要来源。第五章是趋向补语的教学对策分析。针对学习者的偏误，提出教学对策。