自高校扩招以来,我国高等教育规模在政府的主导下取得了令世界瞩目的成就。然而,高校人数的不断扩增,使得数量与质量的矛盾问题也日益突出。随着《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的发布,“提高高等教育质量”这一问题日益成为学者们研究的热点。本研究旨在通过对有关高等教育质量研究的文献进行计量分析,一方面梳理我国高等教育质量研究的发展脉络,另一方面在对热点和前沿主题的分析基础之上为我国高等教育质量未来的研究方向提供预测与展望。本文以1998年至2015年CSSCI数据库中主题为“高等教育质量”的文献为研究对象,通过绘制作者共现图谱、作者共被引图谱、机构共现图谱来研究关键学术团体的构成;通过绘制文献共被引图谱呈现高等教育质量研究领域的主干知识基础;通过绘制关键词共引图谱并结合词频与中心度来解析我国高等教育质量研究的热点主题;通过对关键词共引图谱中具有高突变值的节点关键词引用历史进行分析,获得前沿主题;最后通过以上对文献的全面分析,预测高等教育质量研究领域未来的发展趋势。经过分析,得出高等教育质量研究的热点分为:高等教育质量内涵;高等教育质量的保障、评估及监控体系;高等教育质量观;国外高等教育质量研究这四大类。研究前沿包括:教育质量;质量保障;质量管理;质量标准;质量评估;质量观、质量保证以及教学质量等。发文量和被引量均很高的研究者有潘懋元,张应强、陈玉琨、顾明远等几位研究专家,其中潘懋元是高等教育学学科的创始人;陈玉琨、张应强是高等教育研究领域的专家;顾明远是我国比较教育学科的创始人。华中科技大学,湖南大学,南京师范大学,厦门大学,华东师范大学等是高等教育质量研究的高产学校。我国高等教育质量的研究呈以下趋势:高等教育质量研究视角多元化;研究对象向其他高校类型发展;“本土化”高等教育质量保障体系的构建研究。根据图谱分析得出的结论,对未来的高等教育质量研究提出以下建议:加强该领域学术团体间的合作;加强相关学科与高等教育质量研究的有机整合;横向拓展高等质量研究的范围。