本课题针对目前我国社区医生网络继续教育的需求及创新型商业模式的构建进行研究,基于互联网商业模式构建及创新的相关理论,从社区医生实际需求出发,通过问卷调查分析得到社区医生对网络继续教育的需求现状。在分析社区医生网络继续教育需求的基础上,以“好医生”网站为研究案例,分析“好医生”网站作为国内第一家为医护人员提供远程继续教育服务的网站,从最初定位于医疗门户类网站成功转型成为远程医学继续教育网站,并成为目前国内网络远程医学教育的领跑者的商业模式。通过对案例的分析,结合社区医生继续教育的特点和需求特征,提出网络继续教育创新型商业模式的发展方向,并对社区医生继续教育网站未来的发展趋势进行展望。本课题着眼于把网络教育的价值引入到社区医生继续教育的研究实践中,研究重点在于通过实证研究,探究社区医生对网络继续教育的认知和需求现状,并结合现有同类机构的经验提出有针对性的商业模式建议。在加强社区医生继续学习的意识、提高我国社区医疗服务的质量和效果、探索社区医生网络继续教育行业的商业模式等方面都具有重要意义。通过调查研究,发现目前社区医生接受继续教育的方式仍以短期培训班为主,且社区医生对传统培训班式继续教育的满意度不高,同时,通过调查了解到目前社区医生网络使用状况整体较好,对于网络继续教育有一定程度的需求。同时,通过案例分析,得出“好医生”网站通过以用户为中心,实现客户价值最大化、运作方式成熟完善、准确把握市场脉搏,保证持续创新、注重业内外资源整合、持续赢利及有效融资的商业模式成为目前国内网络远程医学教育的领跑者。最后,本课题提出社区医生继续教育网站商业模式的具体措施可包括：针对社区医生需求设计网站栏目内容、与相关政府机构保持紧密合作、同步整合线上线下继续教育课程、针对目标用户进行推广、与药企合作,实行免费注册使用制。而后提出了社区医生继续教育网站新模式的发展方向,包括个人学习成长体系模式、社区专项特色课程包服务模式,以及社区医学资源库模式。