文献引用当下备受关注。引用是学术写作的主要特征也是学术写作的重要组成部分。恰当的引用能够表现出作者拥有广泛的学科知识概念。因此,本文旨在对比应用语言学方向国内英语专业硕士论文与国外专家期刊中“文献回顾”部分中的引用特征。本研究沿用Thompson&Tribble(2001)及Hyland(1999)的引用分析框架,从引用密度、引用类型、作者立场三个维度对比分析国内英语专业硕士学术论文和国外专家英语学术期刊中的引用情况。随机选取2017-2019年山西某高校应用语言学方向英语专业硕士论文和同类TESOL国际期刊文章各25篇,共50篇自建语料库。主要研究问题如下:(1)中国英语专业硕士论文与国际学术期刊文章文献回顾中文献引用密度有何异同?(2)中国英语专业硕士论文与国际学术期刊文章文献回顾中文献引用类型有何异同?(3)中国英语专业硕士论文与国际学术期刊文章文献回顾中作者立场有何异同?作者使用Antconc 3.3.0和MicrosoftWord来检索和注释文本,然后分析相关文献引用情况。语料库对比分析结果表明:(1)与英语专业硕士论文相比,专家国际期刊中的文献引用密度要更加显著(2)就文献引用类型来看,英语专业硕士论文和专家期刊之间存在明显区别。英语专业硕士生倾向于使用融入式引用,而专家则倾向于非融入式引用。学生和专家都偏爱使用动词支配式和来源引用。(3)与专家相比,学生在表达自己立场方面较单一。本文的研究结果表明,中国英语专业硕士生缺乏文献引用能力,自身引用能力明显不足。学习者在之后的论文写作中要注重对文献引用意识的培养,努力提升自身的学术引用水平。此外,本研究结果有利于启发英语教师学术写作教学。