我国高等教育规模的扩张，给高等学校教学管理带来了新的机遇，也提出了挑战。教学是高校的中心工作，教学质量的高低，决定着人才培养质量的高低，关系着高校的生存与发展。而提高教学管理水平又是提高教学质量的前提和基础。要提高教学质量，必须加强和改革教学质量管理。本论文研究的目的旨在遵循高等教育教学的内在规律，运用先进的教育教学管理的理论、理念与模式，借鉴全面质量管理的先进理念，构建高校教学全面质量管理体系方面进行了理论研究与探索，以推动高校教学质量管理的科学性、规范性和有效性。本论文的主体框架由模式、理念、体系这三个由虚而实、实践性渐强的层面构成。论文共分五部分，第一部分阐述了本研究的研究背景、研究意义等。第二部分探讨了高校教学质量管理的涵义、特征以及在高校教学质量管理中应注意的问题。第三部分是对高校教学质量管理模式的构建与创新，提出了以市场需求为导向的管理模式。第四部分是对全面质量管理理论运用于高校教学质量管理的理论分析，分别从高校教学质量管理中引进全面质量管理模式的可行性、必要性、有效性三个方面进行了分析，提出了新时期高校教学质量管理的新理念。第五部分中将全面质量管理的先进理念运用于高校教学质量管理体系的构建中，建立教学全面质量管理体系，从而使教学质量管理体系的建立具有坚实的理论基础。