知识经济时代,无论是高校、企业还是机构都对知识管理有强烈的需求,知识管理作为高校管理中的战略也占据着越来越重要的地位。对于高校而言,生产知识的场所就是大学内的“基层学术组织”,如何在大学基层学术组织中最大程度的发挥知识管理策略的正向作用、制定有效的知识管理策略对高校的发展具有重要意义。另外,在基层学术组织中,组织文化是影响知识管理的重要因素,所以从组织文化的视角去审视大学基层学术组织中知识管理的策略是有必要的。本研究基于知识管理及组织文化两个理论,运用文本研究、内容分析等研究方法分析了大学基层学术体中组织文化与知识管理之间的关系。研究内容主要包括理论分析、理论框架建构以及田野调查分析三个部分。理论分析的部分,本研究将知识管理的过程划分为知识的“获取、转移、媒介化、应用与创新”四个具体阶段;将大学基层学术组织中的组织文化划分为物质、行为、制度、精神四个层面。理论框架建构的部分,一方面分析了组织文化的各个层面对知识管理四个过程的具体影响;另一方面根据竞争框架模型将大学基层学术的组织文化划分为四个类型;把知识管理的策略划分为四种策略。再进一步分析组织文化四种类型与知识管理四种策略之间的适配关系。在田野调查的部分,追踪分析了电子工程专业以及汉语国际教育专业两个基层学术组织的样本,研究了在实际过程中组织文化的各个层面究竟会对知识管理产生什么样的影响以及知识管理的策略与组织文化的类型是否适配等问题。在理论研究和田野调查的基础上,研究得出高校基层学术共同体中组织文化与知识管理存在耦合关系,组织文化的各个层面都会对知识管理的策略产生影响。具体来说可以得出,组织文化的价值观子系统影响了知识管理的核心;组织文化的制度子系统影响了知识管理实施的有效程度,组织文化的人际子系统影响了知识转移的过程,组织文化的类型与知识管理的策略存在1VS1的适配性关系……等结论。概言之,大学基层学术组织只有选择与组织文化适配的知识管理策略才能最大程度的发挥知识管理策略的价值,同时基层学术组织需要根据组织内部、外部环境的变化;社会需求的调整;组织成员的流动等因素来更迭知识管理的策略。