分辨学习对MSG诱导的钙结合素和一氧化氮合酶表达变化的影响

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谷氨酸(Glu)是人及哺乳动物体内重要的兴奋性神经递质,但过量Glu具有神经毒性.外源给以Glu释放抑制剂或Glu受体抑制剂均可减轻Glu神经毒性,可同时也有明显副作用.有研究表明内源性NOS、CB具有抗Glu神经毒性的功能.该室以前工作证实学习活动可在一定程度上减轻Glu神经毒性.目前有关大鼠新生期注射谷氨酸单钠(MSG)后CB、NOS表达水平的变化及分辨习对二者表达的影响尚未见报道.该实验以SD大鼠为对象,观察新生期大鼠注射MSG对CB、NOS表达水平的影响及分辨学习抵抗MSG毒性过程中CB、NOS表达水平的变化.结论:1、新生期注射MSG可使大鼠成的后多数脑区神经元减少,并与MSG有剂量依赖关系;但有些脑区没有明显损伤,这些部位可能存在保护机制,使其免受伤害.2、新生期注射MSG的大鼠学习能力减退,MSG引起的Ca<2+>超载及其对神经元损伤可能是导致学习能力减退的主要原因.3、新生期注射MSG可使大鼠一些脑区、CB、NOS表达水平升高,表明含CB、NOS的神经元可抵抗Glu神经毒性.4、分辨学习对可逆转MSG诱导的某些脑区CB、NOS表达水平的升高,说明分辨学习对于保护神经元免受MSG毒性伤害具有一定作用.
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