足球是世界第一大运动,在欧洲和美洲一些发达国家,形成了良好的群众基础,到处可见踢球的人群。相比之下,我国的足球要弱许多,足球的群众基础薄弱以及不理想的战绩,引起了国家体育总局以及教育部门的重视,对足球运动的改革制定了一系列的扶持措施,比如在中小学生中普及足球知识,投资建设足球场地设施,培养和引进优秀师资队伍,建设并形成校园足球文化,培养优秀足球后备人才等。本文利用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法对新疆伊宁市校园足球特色学校的现状进行调查和分析,通过调查和分析了解伊宁市校园足球特色学校的现状和存在的问题,结果显示:1、国家体育总局以及教育部门的重视,制定了改革足球运动的一系列的方案和举措,并设立了足球特色学校和足球运动试点县。截止到2016年底,新疆伊宁市作为新疆自治区唯一的校园足球试点市,共有足球特色学校8所。2、新疆伊宁市足球特色的学生参与足球运动动机大多数学生因为爱好足球或者锻炼身体等原因而主动参与足球运动,有少部分学生由于体育课堂的教学需求而被动参与足球运动。其次大多数学生对通过体育教师的传授和电视、网络等媒体足球运动有一定的了解,他们每周参与足球运动的次数在两次以内,每次参与足球运动大多是在0.5-2个小时之间。3、在调查的新疆伊宁市的5所足球特色中小学中,没有一所学校拥有天然草皮,有3所学校拥有塑胶操场和人工草皮足球场,有1所学校的足球场地为土场地,有1所学校的足球场地为水泥场地。不管是学生还是老师,对校园的足球场地资源的满意度都较低,成为了新疆伊宁市校园足球特色学校足球运动的一大障碍。4、新疆伊宁市的校园足球特色学校中,教师的年龄结构比较合理,年轻教师活力旺盛有激情,中老年教师的教学经验丰富,但足球专业的体育老师的比例较少,大多数体育教师大专学历和本科学历,同时对他们的培训力度不够。5、在新疆伊宁市的校园足球特色学校中,并非所有的足球特色学校都有自己的足球队。对此要建立健全校园足球竞赛制度,制定适合他们的竞赛制度,联合社会团体企业,开展校内或者校际的足球比赛和交流活动,加大与专业足球俱乐部及体育院校的交流,对出现的体育足球人才予以支持和帮助,让他们得到更高层次的学习和锻炼。