【摘 要】
:
近年来,国内地下轨道交通建设发展迅猛,地铁隧道纵横交错,四通八达,地铁沿线地段成为城市开发的重点区域,这使得邻近既有地铁隧道的基坑工程越来越多;隧道与基坑相对位置越来越复杂;深大基坑工程针对邻近隧道的保护措施越来越丰富。另外由于基坑工程理论落后于工程实践,现有工程施工工艺和经验形成一套系统的理论体系需要相当长的一段时间,因此对于基坑工程出现的一些新特点有必要对其进一步研究和分析,力求得出对类似工程
论文部分内容阅读
近年来,国内地下轨道交通建设发展迅猛,地铁隧道纵横交错,四通八达,地铁沿线地段成为城市开发的重点区域,这使得邻近既有地铁隧道的基坑工程越来越多;隧道与基坑相对位置越来越复杂;深大基坑工程针对邻近隧道的保护措施越来越丰富。另外由于基坑工程理论落后于工程实践,现有工程施工工艺和经验形成一套系统的理论体系需要相当长的一段时间,因此对于基坑工程出现的一些新特点有必要对其进一步研究和分析,力求得出对类似工程具有一定指导和参考价值的研究成果。本文以宁波绿地中心基坑工程项目为依托,采用数值模拟的方法研究基坑开挖对邻近隧道变形的影响。主要内容如下:(1)对宁波绿地中心基坑工程的勘察设计资料整理分析并建立三维数值模型,研究了大尺寸、多分区基坑施工时地表沉降、围护结构变形以及对邻近隧道变形的影响,并将数值模拟结果与现场实测数据进行对比,验证了模型的合理性以及开展进一步拓展研究工作的可行性。另外,根据依托工程的隧道保护措施制定了不同的隧道保护对策,并分析各对策的有效性。(2)研究了隧道轴线与基坑边线非平行关系情况下两者相对位置关系以及基坑尺寸变化对隧道变形的影响,结果表明:隧道轴线与基坑边线所成角度的改变以及隧道与基坑水平距离的改变均会对隧道变形产生影响,前者不但影响隧道变形大小并且改变隧道最大变形的发生位置,后者仅影响隧道变形大小;当隧道轴线与基坑边线所成角度?不同时,隧道变形对基坑长度变化的敏感性存在差异,角度?越小,隧道变形受基坑长度变化的影响越大,而在不同角度?下,隧道变形对基坑宽度变化敏感性相差不大。(3)研究了基坑被动区三种加固平面布置形式(裙边加固、抽条加固、近隧道侧单侧加固)对控制邻近隧道变形的效果,以及不同加固形式加固面积与坑底面上下土体加固高度对邻近隧道变形的影响,结果表明:单侧加固对控制隧道变形的效果最为显著,单侧加固面积Ac=0.2A对隧道变形控制效果便已优于裙边和抽条加固面积Ac=0.6A的情况;坑底面以下土体最优加固高度为6m左右,坑底面以上土体的最优加固高度为4m左右。(4)研究了不同分区施工顺序、不同分区方案、分隔带内分区数量以及分隔墙厚度与插入比对邻近隧道的影响,提出了以控制邻近隧道变形为目的的基坑分区施工指导和建议,并且得出分隔带内小分区的最优长度为1.6倍的开挖深度。
其他文献
在“双减”政策下,初中信息技术教学水平不断提高,为了进一步提高信息技术的教学水平,教师要根据学生对于信息技术知识的掌握情况,有针对性地构建更加完善的教学课堂,以培养学生实践能力为主,科学优化教学内容,实现有效的减负增效,减轻学生的学习压力,提高学生的学习信心,为学生日后发展奠定基础。
随着社会的发展,人们更加注重素质教育,初中信息技术课程的开设是为了提高学生的学习兴趣,使学生能够掌握基本的信息技术知识,提高他们的信息技术应用技能。然而,目前初中信息技术教育仍有许多问题,经常会遇到老师讲授内容过多,而学生探索实践环节过少的情况,因而,探讨如何有效地提升初中信息技术的教学效果,具有十分重要的意义。
中医基础理论教学创新面临着中医学思维方法比较特殊,新生思想转换存在障碍,中医学发展速度缓慢与现代科技的突飞猛进形成强烈反差,学生信心不足,课堂气氛不够活跃,教学方法比较单一等诸多问题。南方医科大学中医药学院中基文史教研室在教学的理念上重传统、重能力、讲方法,在教学手段上从重构教学内容、融合思政元素、线上线下混合教学、建立丰富的教学辅助系统、学习评价、教学反馈多元化等诸多方面进行了思考和尝试,获得了
道路运输是交通运输的主体部分,其多环节、广范围和形式复杂的特点为安全管理带来了难点和风险。目前,我国运输产业安全生产形势严峻,从上到下都受到社会上极大程度的关注。运输产业各个层次的政府和行政部门为了促进安全生产和突发情况应对的体系建设做出来很多的努力,并且陆续公布了许多法律、规章、规则、细则和其他法律方针等相关文件来进行规范。道路运输生产安全,直接关系到民众的生命财产安全,也一定程度影响到社会经济
在初中信息技术教学中,教师可以参照加德纳的多元智能理论实施项目教学,促进学生的全面发展。可是在具体教学过程中,因为各种因素,出现了一些问题,降低了项目教学的效果。笔者联系教学实践,充分借鉴多元智能理论,结合项目教学的案例分析,具体阐释初中信息技术项目教学的现状和存在的问题,并提出优化策略。
含重金属固体废物的大量堆存不仅占用了大量的土地资源,且其中的重金属元素将会在地表径流冲刷、雨水淋溶、风化等作用下浸出从而对周遭环境生态造成巨大威胁.固化/稳定化处理技术能够降低固体废物中重金属的浸出毒性或是生物有效性,是应对固体废物重金属环境污染的重要技术手段.本文首先简要介绍了固化/稳定化技术的概念及效果评价方法,再结合近年来相关研究总结了现阶段常用的固化/稳定化技术的研究进展,包括水泥基固化/
文章以现代管理科学基础课程为例,探讨了PDCA循环(由Plan、Do、Check、Act组成)理论在基于“大学慕课”教学平台的线上线下混合式教学模式中的应用,教学实践表明二者的有效结合可以显著提高教学质量,对应用型本科高校的课程教学改革具有现实的指导意义。
本文尝试在把握新发展格局科学内涵的基础上,探析构建新发展格局的实践路径,为我国推动新发展格局的建设提供借鉴和启示。文章首先探讨了新发展格局思想的形成依据。研究发现,马克思主义社会再生产理论和世界市场理论,以及中华传统文化中蕴含的经济智慧奠定了新发展格局思想的理论基础;社会主义探索、改革开放的伟大实践、全面深化改革等战略过程深刻诠释了新发展格局思想萌芽、发展、确立的历史逻辑;世界市场深刻变革,国际循
本文通过文献评述、专家调查和典型案例分析,试图解释中国管理实践导向的管理科学与工程学科学术研究的基本特点和发展趋势。结果表明,近年来基于中国数据、中国案例和中国经验的管理学术研究成果越来越多。这些研究考虑了中国国情、国家战略、制度和文化等因素,也反映出中国情景下管理科学与工程研究的复杂性和学科交叉性等特点。同时,针对“基于我国领跑工程的管理科学与工程研究”、“面向‘卡脖子’技术的管理科学与工程研究