习题是教学重点内容的一个缩影,是学生巩固汉语学习内容的一种重要方式,也是教学成果的一种检测方式。从学习语言来看,习题是操练汉语知识,将知识变成可用能力的一种手段。本文从习题对比的视角出发,在前人有关国际汉语教材习题研究的基础上,以国内高校使用的两套国际汉语中级综合教材《发展汉语》(Ⅰ、Ⅱ)与《桥梁》(上、下)中的相关习题作为研究对象,通过对两套教材的课后习题篇幅、题量、题型、内容及习题与HSK5级匹配度等多方面进行对比分析,探究两套中级综合教材习题各自特点,结合对比分析结果对教材习题设置及使用进行深入思考。本文具体从以下几方面入手:第一是习题篇幅对比分析。统计出每课习题占本课篇幅的百分比,以及整册习题部分在教材中所占篇幅比重,以这种方式初步呈现习题的整体框架。第二是习题题量对比分析。考察每套教材的习题强度,然后进行对比分析。第三是习题题型对比分析。通过考察题型种类与分布,主干题型与次要题型,分析其特色。第四是习题内容统计对比。从五种习题内容角度,分别进行了题型,题量占比的分析,比较两套教材在习题内容方面的编写特色。第五是两套教材习题与HSK5级匹配度的对比分析。从听力、阅读、写作三部分对两套教材习题匹配度对比分析,最后提出从两套教材习题与HSK5级配合度方面的建议。