【摘 要】
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现代教育技术在国际汉语教学中的应用越来越普遍，成为有效的汉语教学不可或缺的一部分。本文整理分析近十年来现代教育技术在国际汉语教育领域中应用情况，归纳出三大阶段：传统的
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现代教育技术在国际汉语教学中的应用越来越普遍，成为有效的汉语教学不可或缺的一部分。本文整理分析近十年来现代教育技术在国际汉语教育领域中应用情况，归纳出三大阶段：传统的教育技术，以网络技术为核心的第二代教育技术，以移动终端为特色的教育技术；另一方面结合相关调查问卷以及人物访谈的统计分析，探寻影响国际汉语教学领域内教育技术应用情况的主客观因素。这些影响因素有来自技术层面的，有来自教师方面的，也有来自推广因素的。国际汉语教学领域内现代教育技术运用，正呈现出普遍化、移动化、合作化的趋势。近十年来教育技术的发展，给汉语教学带来很多启发：教师的信息素养、技术研发支持以及产品应用推广都是影响着教育技术是否能有效运行的重要环节。
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