费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基(ФёдорМихайловичДостоевский,1821-1881)是十九世纪俄国著名作家,他的作品不仅在俄罗斯,而且在全世界都产生了巨大的影响。国内外学者对其作品的研究多集中于《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》等作品上,而对其创作的唯一一部成长小说《少年》却鲜有研究。本文以《少年》为研究对象,探究其作为一部成长小说的艺术特征。成长小说是以叙述人物成长过程为主题的小说,主人公通常是年轻人,除主人公外,作品中还有一类重要人物,即成长主人公的导师,他们在主人公的成长过程中起着引路人的作用。俄罗斯的成长小说创作始于1803年,以卡拉姆辛的《当代骑士》为开端。俄罗斯文学中著名的成长小说有冈察洛夫的《平凡的故事》、列夫·托尔斯泰的《童年》《少年》《青年》和高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》等。俄罗斯成长小说具有自传书写的传统,关注人物的精神成长,与社会现实紧密相联。本文中分析了《少年》中主人公阿尔卡季的成长历程。在阿尔卡季的成长过程中,他的两位父亲——生父韦尔西洛夫和养父马卡尔扮演了重要的角色。韦尔西洛夫是阿尔卡季成长的参照,阿尔卡季在他身上同时发现了高尚和卑劣两种品质,在认识韦尔西洛夫的过程中,阿尔卡季也发现了自己内心深处对美好品德的渴望;马卡尔是一个虔诚的教徒,也是阿尔卡季精神成长的引路人,在阿尔卡季陷入精神上的迷茫时,他向阿尔卡季传扬基督教的福音,引导阿尔卡季做一个有美好品德的好人。此外,本文还探讨了成长小说《少年》中独特的时间特征和空间特征。小说按照主人公的意识流动,将“过去”与“现在”串联起来,在瞬间中表现主人公的思想变化。在客厅、门槛、小饭馆三个特殊的时空中,分别发生了对主人公成长有着不同意义的事件。