21世纪以来,各类文化交流碰撞,尤其是互联网的应用和普及,加快了多元文化的碰撞与交融,美剧借助互联网技术在中国的传播和发展,其强劲势头中充斥着美国的一些价值观,既有积极的,也有消极的,如:物质至上、自主意识、个人英雄主义、奋斗精神和冒险精神等。大学生是美剧受众群体的重要组成部分,在自身价值观形成过程中不可避免地受到美剧中隐含价值观的影响,其中消极影响对我国高校开展的价值观教育提出了一定的挑战。因此,研究美剧对我国大学生价值观的影响有助于拓展高校思想政治教育工作的视野和研究领域,丰富思想政治教育工作的研究内容,进一步提高我国高校思想政治教育工作的针对性,引导大学生更好地培育和践行社会主义核心价值观。本研究共分为四章内容:第一章:绪论。主要介绍研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法和创新点,并对价值观、大学生价值观和大学生科学价值观等核心概念的涵义作了界定。第二章:美剧影响我国大学生价值观的现状调查与分析。这一部分属于实证研究。主要是借助SPSS数据分析技术对调查数据进行了分析,并根据访谈结果,分析了大学生观看美剧的基本情况,分析了美剧对大学生目标价值观的影响情况、美剧对大学生手段价值观的影响情况、美剧对大学生规则价值观的影响情况,并基于分析得出基本结论。第三章:美剧影响大学生价值观的理论分析。这一部分属于理论研究。主要从三个方面进行美剧影响大学生价值观的理论分析,即:心理上——从认知、情感、意志过程角度进行分析;文化上——从美剧中的多元文化既与中国优秀传统文化碰撞,又与大学生群体亚文化交融的角度进行分析;相关理论上——借助培养理论、使用与满足理论和环境论分析美剧对大学生价值观的影响。第四章:引导我国大学生树立科学价值观的启示与对策。主要包括三部分,第一部分是美剧影响大学生价值观给高校思想政治教育带来的启示;第二部分是在理论和实践上引导我国大学生树立科学价值观要遵循的三条基本原则;第三部分是在遵循原则基础上提出的引导我国大学生树立科学价值观的具体对策。