排球运动是一项非常适合男女老幼进行运动的项目,它不仅能强健体魄，娱乐身心，还具有很强的竞技性，既能满足人们锻炼身体的目的，又能使人们感受到成就感。近一个世纪以来，排球运动的发展具有很大的变化，由竞技性较强的传统排球项目演变成了向娱乐性较强的软式排球、气排球、妈妈排球等项目的转变，降低了对人们身体素质的要求，但是仍具有较为明显的锻炼、健身价值。学校是对学生个性和习惯进行培养的地方，学生在中学阶段是身心全面发展的时期，在此时期进行排球教学，有利于促进学生身心的全面发展。石家庄中学排球运动盛极一时，在当时排球运动项目被有些学校作为本校的传统项目，如今许多学校的排球运动已经被一些新兴运动项目所取代，石家庄学校排球运动出现了严重的滑坡，石家庄市区排球运动在学校的发展情况值得思考。目前关于石家庄市区中学排球运动的相关研究不多，本文对石家庄市区中学排球教学现状进行深入调查，面对出现的问题分析原因，寻找解决的方法，提出意见，为石家庄区中学排球运动有更好的发展贡献一份力量。本文以石家庄市区中学排球教学为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法，通过对石家庄市区中学排球教学现状进行调查。了解到石家庄市区中学排球教学的教师、学生、教学过程及石家庄市区中学排球教学等现状，剖析了不足之处,提出一些发展意见，并得到如下结论:1、石家庄市区中学排球教师方面：石家庄市区中学排球教师男女人数比例适中，年龄呈现两边小中间大的结构，90.6﹪的教师为本科学历，研究生为9.4﹪。排球教师的职称比例较为合理，排球教师的专项性不强。参加培训的排球教师很少，应加强排球教师的培训工作。2、石家庄市区中学排球教学学生方面：通过排球学习，学生能利用排球知识进行课外排球锻炼，同时促进自己学习、扩大自己的社交面和融洽同学关系。学生对待排球课的态度十分认真，非常愿意参加排球比赛，但组织开展排球比赛的学校却屈指可数。3、石家庄市区中学排球教学过程方面：教学理念过于陈旧，教学内容安排合理，教学时数较少，教学方法单一，有54％的学生对现在的考试制度不赞同。4、石家庄市区中学排球教学其它方面：学校领导对排球教学不够重视，场地器材比较缺乏。排球运动本身技术性较强，具有自身的约束性，导致学生学习排球运动比较困难，不愿意参加排球的课外活动。同时中学体育加试项目对排球运动项目造成了很大冲击，严重的阻碍了排球运动在学校发展。