大学生思想政治教育是大学生德育的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。协同育人作为大学生思想政治教育工作的新理念逐渐被重视与应用,是高校思想政治教育发展的必要之举。将协同育人理念贯彻到大学生思想政治教育工作之中,经过整合优质资源,开展良性互动交流,建立并完善相关育人机制,把育人体系的优势发挥到整体最佳,这是大学生思想政治教育实效性提高的重要途径。本文以协同学、马克思主义经典作家的相关理论和党关于协同育人的相关理论为基础,运用文献研究法、学科交叉研究法、比较分析法、系统分析法等多种研究方法,以大学生思想政治教育协同育人为研究对象,分析总结其现状并提出优化路径。第一部分阐述了本文的研究背景与意义,并对国内外研究现状进行了梳理与总结,在现有研究的基础上提出了本文的研究思路与方法,说明了本文的创新之处。第二部分阐述了大学生思想政治教育协同育人的相关概念与理论。一是对协同、协同育人、大学生思想政治教育协同育人的概念进行阐述与界定;二是对思想政治教育协同育人的相关理论进行总结梳理,主要以协同学、联系观、合力论、毛泽东和习近平等领导人关于协同育人的相关论述为理论依据。第三部分阐述和分析大学生思想政治教育协同育人的现状。其中对协同育人理念初步贯彻,协同育人格局初步形成的成效进行了阐述,并对顶层设计、育人主体、育人环境、保障机制等方面存在的问题及问题存在的原因。第四部分总结提出了大学生思想政治教育协同育人的优化路径,这亦是本文的重点部分。依据现状分析,表明路径的优化包括科学育人理念是前提、落实实践配合是关键、优化育人环境是基础、完善机制体制是保障。在现存条件的基础上,进一步提出并推动高校在理念、主体、环境、机制等方面切实可行的路径。文章遵循系统性、整体性的原则。一方面,从微观层面上注重校内各个育人主体的实践配合;另一方面,从宏观层面上注重校内外育人环境的协同联系。大学生思想政治教育是一个繁杂的系统工程,运用协同发展的理念将大学生思想政治教育各要素整合协同,构建以校内协同育人为主,校内外联动育人为辅的协同发展模式。这对于高校加强大学生思想道德建设、坚守大学生意识形态领域阵地、弘扬社会主义先进文化有重要的积极作用。