随着人们文化的需求越来越迫切，校园文化的建设受到越来越多的关注。人们的精神文化需求越来越紧迫，艺术学科的发展成为高校发展的重要组成部分。
　　本文首先阐述了校园文化的内涵、艺术学科的内涵，介绍了目前湖北工业大学艺术学科发展的情况。然后引入了校园文化系统概念，包括理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）、视觉识别系统（VI）、环境识别系统（EI），从这四个方面具体分析了湖北工业大学艺术学科的发展在推动该校校园文化建设中所起到的作用。结合湖北工业大学艺术学科发展在推进校园文化建设中的具体内容，发现艺术学科发展在推进校园文化建设的过程中所面临的一些障碍，最后提出解决这些障碍的相应措施。以期能构建具有湖北工业大学特点的独特校园文化，并促进其它院校校园文化建设的新思考和建议，为使我国高校校园文化建设取得更好的成效，贡献自己的一份力量。
　　本文具体内容如下：
　　第一章：综述目前研究国内外校园文化建设和艺术学科发展的相关文献，指出当前校园文化建设和艺术学科发展的重要意义，发现本文研究方向－－高校艺术学科发展对校园文化建设的作用研究，明确本文研究目的和意义。
　　第二章：概述高校校园文化的内涵和国外高校校园文化建设所取得的优秀成果。阐述了艺术学科的内涵，艺术学科的发展趋势，同时对湖北工业大学艺术学科发展做详细的介绍。
　　第三章：结合湖北工业大学的实际，详细论述了湖北工业大学艺术学科发展对校园文化建设的作用，介绍了该校在大力发展艺术学科的背景下，校园文化建设在这四个方面所取得的成果。
　　第四章从艺术学科与校园文化建设结合方式、艺术学科自身发展等方面指出目前湖北工业大学艺术学科发展在推进校园文化建设作用中存在的障碍。
　　第五章根据第四章的内容有针对性的提出了跨越这些障碍的对策与建议。