21世纪是一个知识经济时代,知识成为生产的核心要素而有别于工业社会的资本以及农业社会的土地,它是组织提升其卓越品质与竞争优势的关键因素。高校是一个知识密集型组织,而教师的专业知识则是高校组织中的重要资产,也是知识管理所强调的智慧资本。知识管理是知识社会中的个人和组织提升其素质与竞争力,以及应对知识经济挑战的一项重要武器。同样,教师知识管理的应用与研究,无论是对于教师的专业与素质发展,还是对于高校效能与竞争力的提升,都具有十分重要的作用和意义。然而,当前大多数的学校和教师无论是对于知识管理,还是教师知识管理,仍然是一知半解。有鉴于此,本文力图在对知识管理的理论作一个系统的总结与介绍的基础之上,重点构架了一个教师知识管理系统。总的来说,全文共分为六章。第一章为综述,主要针对本论文选题作了一些论证,回答了诸如国内外研究现状分析、选题的意义以及研究的内容及方法等问题;第二章为相关理论概述,对知识管理的基本理论以及学习型组织理论进行了梳理和介绍;第三章主要是教师的知识管理研究,这也是本文的重点之一,包括教师知识管理的核心、教师知识管理的策略分析及教师知识管理的理论架构;第四章为教师知识管理系统的分析与设计,根据系统的建设目标和设计原则,提出一个逻辑框架,并在此基础上详细的进行了各功能模块的设计;第五章为知识地图的设计,包括知识地图的概念与模型,知识地图的功能设计、知识地图的构建步骤和知识地图的实现技术;第六章为总结与展望。