研究目的:　　 本研究以地方医学院校生物医学教授为研究对象，采用社会网络分析等多种方法对其科研合作关系进行分析，探究生物医学领域科研合作关系现状，试图发现一些规律，为高校科研团队和教师特别是青年教师的成长发展提供借鉴，为提升高等医学院校科技竞争力，推动高等医学教育内涵式发展，以及生物医学教育科技管理决策提供参考依据。　　 研究对象:　　 按照研究领域整体选取某地方医学院校129名生物医学教授，以其论文信息为研究对象。　　 资料来源:　　 1.有关论文原始数据自以下数据库采集综合:　　 ①美国《科学引文索引(SCI)》数据库2008-2012　　 ②中国知网(CNKI)数据库2002-2012　　 ③中国科学引文数据库(CSCD)数据库2002-2012　　 2.某省教育厅高教处　　 3.某省属医科大学网页　　 4.相关书籍、期刊、杂志的相关报道　　 5.有关教授个人主页　　 研究方法　　 1.文献研究法　　 2.h指数研究方法　　 3.社会网络分析法　　 4.数据处理和分析　　 研究结果:　　 1.地方医学院校生物医学教授论文合作分析　　 (1)教授论文数随着其任职时间的推移呈现增长趋势，论文主要以中文为主，外文论文相对较少。一级学科间教授数量分布不均，人均发表论文篇数为23.5～92.3篇。　　 (2)教授h指数与论文总数、论文被引次数、被引用文献篇数相关性均较高。　　 (3)地方医学院校生物医学教授论文CI为4.73，DC为98.50％。一级学科教授单篇论文的作者数均在3-5人之间，合作率都大于0.90，合作作者数为2，3，4，5人合作发表论文数最多，占到总论文数的72.39％，其中3人合作论文数最多，达到高峰。　　 2.地方医学院校生物医学教授科研合作网络分析　　 (1)核心作者合作网络的整体是非连通的，其中包含很多相互独立的小团队，小团的结构分为四类:零核心网络，单核心网络，双核心网络，多核心网络。　　 (2)核心作者合作网络的整体网络密度较小，子网网络密度最大的为两人合作和三人合作，网络密度为1;随着团队规模的增大，网络密度越来越小。　　 (3)在整体合作网络中，大部分教授的节点度数都较大，且教授论文产量与程度中心性和中介中心性呈高度相关。　　 (4)三个典型合作网络节点间关系显示，教授的论文合作多为“师生型”和“师师型”，“师生型”多为教授与其研究生，“师师型”多为教授与教师，教授之间合作只占到一小部分，且以本学院或本学科内部合作为主。　　 研究结论:　　 1.地方医学院校生物医学教授科研合作以本学科或学院的师生、师师间居多。　　 2.地方医学院校生物医学教授科研合作网络呈现“小世界特征”。　　 3.地方医学院校生物医学教授科研合作关系越紧密，其科研能力也越强。　　 4.地方医学院校生物医学教授科研团队内部合作结构不合理。　　 5.地方医学院校生物医学教授科研合作水平有待提高。　　 启示　　 1.建立教授之间共赢伙伴关系。　　 2.引导不同学科教授进行科研合作，提升学校的整体科研质量。　　 3.加强学校科研队伍内部资源整合，拓展科研合作的互动空间。　　 本研究创新点　　 从科学计量学角度研究地方医学院校生物医学教授科研合作关系，建立其论文合作网络并进行分析，为高等医学教育科研管理决策提供参考依据。　　 继续开展本研究的设想　　 1.继续对地方医学院校生物医学教授的作者合作网络进行深入研究。　　 2.扩展研究样本范围，更加广泛深入地分析地方医学院校教师科研合作水平。