高中新课程改革自2004年9月正式开始,已经走了将近11个年头。而湖北省咸宁市的历史课程改革自2008年开始,也已7年之久。在基础教学课程改革的背景下我们的历史教学具体情况如何?接下来我们该如何进行。现在到了该反思与总结的关键时候。由于受教学能力、教学条件、社会大环境以及“分数决定论”、“高考指挥棒”等观念的制约,当前的高中历史课堂教学还是存在着诸多的问题,这些问题解决不好不仅仅是影响历史教学的进展,更重要的是这样的历史教育是否能达到课程标准对国家培养人才的要求。要搞清楚这些问题,就必须进入高中历史课堂,了解历史教学现状,找出教学中的问题,并针对此问题提出相应的对策,以达到提高历史教学的水平,提高学生对历史学科的兴趣,为国家培养全面发展的创新型人才的目的。希望通过这次调研,了解咸宁市咸安区高中历史教学现状。找出制约我市区高中历史教学的各种因素,提出改进高中历史教学的方法和对策。对我区高中历史教学在素质教育中所起的作用进行初步探索,以便于更好的发挥高中历史教学的作用,为社会主义现代化建设培养更多的人才。