高考新一轮改革推动了高校自主招生考试的发展,受到了人们广泛的关注。在《普通高中物理课程标准(2017年版)》也对高校自主招生考试提出了建议,据此高校自主招生考试也会变得越来越规范。施行十余年来,高校自主招生考试变得越来越完善,对学生要求越来越符合个性化。因此对高校自主招生考试进行研究分析,对中学教学有一定的启示。本文主要包含绪论和正文三章,通过文献梳理,对新课程标准、核心素养、高校自主招生进行研究分析,在此基础上,对高校自主招生考试的物理面试问题,进行了如下分析研究:第一部分对高校自主招生的发展历史进行了回顾、对教育公平性问题进行了综述;在高考新一轮的改革浪潮下,高校自主招生考试得到了发展。第二部分则是对高校自主招生面试问题进行分析统计,结合物理新课程标准进行分析和比较。物理面试问题一共可分为七类,以开放性问题为主,内容多与现代科学技术相关,贴近生活。与物理新课程标准分析比较发现,学业质量水平五中要求学生达到的学业成就体现基本一致。第三部分是在前面研究基础之上探讨其对中学物理教学的启示,并分类设计了相应的教学片段,以培养面试能力、问题解决能力、发散思维等。高校自主招生的发展对中学物理教学带来一定的挑战,本文通过分析高校自主招生面试问题,希望给予中学物理教学一点启示,改进教学方法,更好的进行教学。