随着地理新课程改革提出地理课程资源的开发和利用的理念,有关地理教学方面的专家、学者以及地理教师都逐渐开始关注和重视这一问题,同时相关研究和实践探索也在逐渐增加。然而人们对乡土地理课程资源的关注和研究却少之又少,这与新课程标准中提出的理念相背离。乡土地理课程资源来源于生活,能够将学科知识与学生生活紧密联系。如果能在教学中合理利用乡土地理课程资源,不仅可以激发学生的学习兴趣,补充现行教材内容上的不足,还可以让学生亲身体验家乡的发展变化,培养学生热爱家乡的情感和学习地理的兴趣。本文通过将高中地理教学与乡土地理课程资源相结合进行研究,希望能够找出乡土地理课程资源在高中地理教学有效利用的方法,从而为高中地理教学的改革提供新的思路,改善高中地理教学的现状。本文通过文献法对相关概念进行了界定,对国内外研究和利用乡土地理课程资源的现状进行了分析,利用问卷调查法分析得出目前高中地理教学利用乡土地理课程资源过程中存在的问题,即：一、学生所掌握的乡土地理知识很有限；学生喜欢多样化的学习方式；三、新课程培训落实不够到位；四、现有的乡土地理课程资源相当有限；五、乡土地理课程资源利用率低。最后根据问题找出乡土地理课程资源利用的原则,并提出若干可行的利用对策,即：一、提高教师课程资源意识和利用技能；二、开发乡土地理课程资源；三、在课堂教学中渗透乡土地理课程资源；四、学校支持乡土地理课程资源的建设。