美国山核桃不同品种的生长及生理生态特性比较研究

来源 :安徽农业大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:yuezhiyaodao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究在栽培管理技术相对一致的前提下,以直接从美国引种的美国山核桃的23个品种为研究对象,在合肥,含山,潜山,枞阳等地进行区域性引种试验,比较分析美国山核桃不同品种的生长指标、始果期结实量、果实性状、光合生理指标以及不同栽培地的土壤结构和养分指标,旨在评判美国山核桃在安徽引种的适宜程度,以筛选出不同立地条件下的适生品种。主要研究结果如下:(1)不同试验地相同品种的美国山核桃保存率不同,其中合肥和含山栽培地的保存率较高,枞阳试验地较低。品种保存率高的品种有:Cater csv18-24、Moore,高达73%以上;保存率低的品种有:Hnghes csv6-1、Harris svper csv18-0,仅为26%。合肥试验地中保存率较高的品种为Moore,Cater csv18-24:含山试验地保存率较高的品种为Sdling csv10-5, Forkert csv5-5,潜山试验地中保存率较高的品种为Sdling csv16-11,Sdling csv10-5;枞阳试验地中保存率较高的品种为Moore, Sdling csv3-6.(2)不同试验地中美国山核桃的生长量不同,品种间差异显著(p<0.05)。平均而言,含山试验地中美国山核桃生长适应性最强,合肥及枞阳试验地次之,潜山试验地最差。其中,合肥试验地中适应性较好的品种为Sdl ing csv16-11,Magenta csv17-14;含山试验地适应性较好的品种为Ell iott,Wankeenah;而品种Sdling csv3-6, Sdling csv15-10在枞阳试验地适应性较好;潜山试验地适应性较好的品种为Sdlingcsv13-14。(3)各试验地中美国山核桃果实性状及始果期的结实产量不同,品种间差异显著(p<0.05)。平均而言,合肥试验地中美国山核桃始果期结实量最大;枞阳试验地次之;含山试验地最小。合肥试验地中始果期结实量较大的品种为Elliott,James;含山试验地中始果期结实量较大的品种为Moore,Moneymaker;枞阳试验地始果期结实量较大的品种是Magenta csv17-14,Moore.(4)不同试验地中,土壤中全N和全P的含量随着土层深度的增加而减少;而K的含量表现为正显著相关,即随着土层深度的增加而增加。土壤养分对美国山核桃生长量及始果期产量等均有影响,其中全N,P与美国山核桃的单果重量及树高值呈显著的正相关性。而K与美国山核桃植株的始果期的产量及胸径值呈极显著的正相关性。(5)James和Elliott品种美国山核桃的净光合速率与水分利用率日变化趋势相似,净光合速率与光合有效辐射、胞间C02浓度、大气温度等因子呈负相关性,而与气孔导度呈极显著的正相关性;两个品种的光饱和点均较低,James品种光补偿点低于Elliott,表观量子效率大于Elliott;表明James品种耐荫性强,抗旱性较强,光适应范围大。(6)嫁接的方法,接穗的采集时间,接穗的不同处理方法三个因素均对嫁接成活率产生影响。嫁接组合中,嫁接成活率最高的一组出现在切接(A1)×外源激素处理(B1)×随采随接的接穗(C2)组合。因此,嫁接的最佳组合是采用切接的方法,采用随采随接的接穗并用外源激素处理。
其他文献
古人说“上知天文下知地理”,说明地理是一门非常重要的学科,与我们的日常生活有密切的联系。在国家经济建设中地理知识更是非常重要,如矿藏的开采、水库的建设、铁路的修建等都
随着人们生态环境保护意识的日益增强和环境保护技术手段的日益改进,生态设计的理念将更加深入人心,并不断渗透到人们日常生活的方方面面。同时对生态设计理论的深入和对设计
以数据支持“问学课堂”,使之与各类教学因素有效对接,能够更便捷地实现课前、课中、课后教学体系的重构,教学理念的落实,教学流程的再造和教学评价的优化.“问学课堂”下以
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
统编小学语文四年级上册第二单元提问策略单元的语文要素为“阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题”.“问学课堂”中,问学单贯穿课前、课中、课后.以问学单支持的多角
提问策略单元的教学讲求集中学习与长期养成相结合,让学生逐步学会有效提问,提高阅读能力.在“问学课堂”中鼓励学生敢于“问”,学会“问”,以“问”驱动“学”的思路有:提出
杜鹃花是我国的传统名花,有“花中西施”的美誉之称,桃叶杜鹃(Rhododendron annae Franch.)是杜鹃花科(Ericaceae)杜鹃花属(Rhododendron)常绿杜鹃亚属(Subgen Hymenanthes)
土耳其斯坦叶螨Tetranychus turkestani(Vgorag et Nikolski)是新疆棉花害螨的优势种,本试验通过调查土耳其斯坦叶螨对棉田为害程度,研究了土耳其斯坦叶螨对新疆主栽的6个棉花品
在大单元教学中组织学生开展项目化学习,能使学生在具体的学习情境中经历自主且个性化筛选、联系、分析、判断等思维建构过程.推进路径为:大单元教学项目导引设计,以“板块”
统编教材“双线并行”的编排特点要求语文教学既要落实人文性,又要凸显工具性.在观照单元目标的基础上组织单篇教学,要在课前设计时精心筛选语文要素,学中指导时以语文要素串