基于体验学习的小学科学课程教学设计与实践

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sdrtgwdrtwertwert

【摘要】

：

新时代对于人才的培养提出了新的要求,从培养小学生的科学素养这个层面来说,小学科学教学的关注点就不应该只是在科学知识的掌握上,而是表现在学生科学能力的提高上。小学科学课担负着培养学生发现问题、敢于质疑、乐于探究、解决问题的能力的职责。小学科学课作为国家基础课程在实施过程中遇到一些问题,如:教师缺乏专业指导,科学课大多是照本宣科,重知识轻能力,学生自主探究意识不够,课堂过于涣散,评价机制落后等。因此,

【作者】

：

裴延娜

【出处】

：

曲阜师范大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

体验学习小学科学教学设计

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