国际上,随着公民民主意识的觉醒,民主化浪潮不断兴起。在国内,党和政府也在努力进行社会主义民主制度的设计,为人民的政治参与提供良好的环境。大学生作为受教育程度和综合素质相对较高的群体,是未来推进社会主义社会民主进程的主力军,因此对其民主素质的培育尤为重要。对大学生进行民主素质的培育,有利于营造和谐的校园文化,也有利于推动社会主义民主政治建设。但是由于受传统政治文化、校园环境、家庭环境以及大学生自身能力的局限,大学生民主素质呈现出民主认知模糊,民主态度消极,民主能力低下以及对自身的民主能力不自信等缺点。本文立足于对四川大学、四川师范大学、成都理工大学、成都体育学院、成都中医药大学的一至四年级的本科生的民主素质培育现状进行的实证调查。根据问卷调查的数据以及当前国际国内现有的文献资料,对大学生民主素质培育的现状进行分析,并深入剖析大学生民主素质培育存在问题的原因,最后提出培育大学生民主素质的有效举措。本篇论文共分为五个部分,第一部分是前言。该部分阐释了本课题的选题背景、研究意义、文献综述、研究方法以及创新点;第二部分主要包括三个内容。首先界定了民主、素质以及民主素质三个核心概念;其次概述了西方学者和马克思主义学者关于民主素质的培育理论概述。最后,论述了大学生民主素质培育的意义。第三部分是对大学生民主素质培育现状的实证调查,揭示了大学生民主素质培育现状的积极方面和存在的问题。第四部分和第五部分根据第三部分的实证调查所反映出的问题背后的原因进行探索,并提出大学生民主素质培育的途径。