《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“试行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性，各地要在达到国家规定课程的基本要求下，规划、开发并管理好地方课程、校本课程。”将各级课程资源尤其是地方课程、校本课程资源的的开发和运用摆在了重要的位置。　　对于历史学科而言，课程资源的开发离不开乡土史资源这一重要组成部分。乡土史有着强大的育人功能，不仅能够增加学生的历史知识储备，激发学生的学习兴趣，还能在与通史教学相结合的过程中促进教师转变教学方式、更新教学理念，培养学生爱乡爱国的高尚道德情操。　　本文试图以教学实践为基础，从挖掘荆门市当前已知的区域性乡土史素材为切入口，从初中历史课堂教学实践需要出发，探究初中阶段乡土史教学资源建设，以此进行乡土史课程资源融入通史教学的初步尝试。　　在实践中，乡土史课程资源的开发及其在通史教学中的有效运用，不仅仅是教师的教学任务，而且也需要教育部门、学校、家长以及社会的广泛支持。