课外体育活动是指学生在体育课以外的时间内，运用各种身体练习和多种方法，以发展身体、增进健康、提高运动水平和丰富业余文化生活为目的而进行的多种形式及内容的体育教育活动。课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标和任务的基本途径之一，高校课外体育活动的开展情况直接影响着大学生的身心健康及终身体育习惯的养成。因此，重视高校课外体育工作，加强大学生课外体育活动强度，已经成为广大学校体育工作者的重点。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、比较研究法等，以陕西省不同地区10所普通高校10名教师及500名学生作为调查对象，对我省大学生课外体育活动的现状、学校对学生课外体育活动的管理情况、影响因素等进行研究，并得出如下结论：我省普通高校大学生的健康状况较好，但女生的健康状况急需引起人们的关注；对体育功能的认识较全面，对体育对人健康的影响认识正确，但女生及低年级学生对体育对人健康影响的认识还需加强；对课外体育活动的兴趣程度较高，但男女生之间存在差异；实际参与课外体育活动的学生中男生优于女生、低年级优于高年级；参与课外体育活动的动机呈现出多样化；参与课外体育活动每周1-2次的人数居多，且不同性别、不同年级学生之间并不存在差异性；每次参与活动持续时间在30-60分钟的学生居多，男女生之间存在显著性差异；选择中等强度运动的人数较多，男生喜爱中等偏大的强度，女生则喜爱中等偏小的强度，两者存在显著性差异；课外体育活动的时间主要集中在下午和傍晚；在活动地点选择上出现了校内活动集中性、免费活动场所集中性的特点；男生喜爱以篮球为主的剧烈性运动，而女生则喜爱以跑步或散步为主的小强度运动，不同年级学生在活动项目的选择上则差异不大；大学生在参与运动的形式也呈多样化；不同性别、不同年级学生在体育消费上均存在着显著性差异，但学期消费均集中在50元以下，消费结构主要在运动服装、运动器材、运动场所的有偿消费等；大多数学校对课外体育活动较为重视，但管理方面还有所欠缺；学校对课外体育活动的投入情况不乐观；对课外体育活动的宣传情况来说，并不能使大多数学生受益，宣传力度有待提高；部分同学对课外体育活动的管理不甚满意，尤其女生对场地器材方面不满意；在影响大学生参与课外体育活动因素的调查结果中，自我影响因素有：时间充足、喜欢体育运动、身体情况允许、健身意识强、经济允许等，外在影响因素有：课标达标要求、体育课内容、同学朋友的影响、学校的体育氛围、教师的影响等；在影响大学生不参与课外体育活动的调查结果中，自我影响因素有：对体育无兴趣、惰性、学习负担重、身体好不用参加等，外在影响因素有：没有运动氛围、缺乏组织与指导、场地器材短缺、缺少技术与方法、场地远不方便等。最后，针对以上结论中存在的问题进行分析，并提出保持和提高我省普通高校大学生课外体育活动可持续发展的建设性意见。