“A IS TO B WHAT C IS TO D”一直被视作类比的英语特殊句型。亚里士多德认为类比是一种修辞方法，是涉及关系的比例式隐喻；形式语言学基于可能世界构建类比的逻辑公式；而认知研究侧重类比是概念性隐喻的基础；前人仅粗略分析了该句型，这为本文留下了研究空间。笔者拟将该句型称作“What‐比例式隐喻构式”(简称WPM),尝试从认知构式语法角度进行阐释，拟将“构式传承”、“认知参照点”和“概念隐喻”三理论整合成IRM模型，深入地阐释该构式的认知机制。同时，本文基于定性研究，结合119条语料，对该构式在句法、语义以及语用特征方面做出定量分析。研究表明：WPM构式从整体而言，A与C，B与D分别对应，从而使得构式中的A IS TO B与C IS TO D的句法形式一致。1.句法方面：首先，该构式的形式有两种：A IS TO B WHAT C IS TO D和WHAT C IS TO D, A IS TO B,其比例分别为93.28%和6.72%；其次，WPM构式中A, B, C, D都为名词或代词；最后，构式形式的特殊性主要表现为连接词WHAT的非常规用法，构式语法可作出合理解释。2.语义方面：首先，WPM构式的隐喻关系是建立在认知参照点基础之上的，A以B为参照点，C以D为参照点；C IS TO D语义上又为A IS TO B的认知参照点；同一种关系，对应的参照点不同，语义的侧重也不同。其次，本文就语义侧重为基准，将119条语料分为四类，即凸显特点(37.81%)；凸显功能(45.37%)；凸显两者之间的关系(13.44%)及其他(3.36%)。3.语用方面：WPM构式语用特征主要表现在，表达的简明性，结构的新异性，适用的广泛性以及构式的不可逆性。本文的研究价值在于基于认知构式语法提出了IRM认知模型，且以其为理论框架深入阐释WPM构式，揭示其认知机制以及与其他构式的关系,指出构式在句法、语义、语用上的特征。除此之外，本文认为构式传承该是构式在形式与语义上的特殊性的基础，隐喻可在更上位的概念层次上为类比提供认知基础，而认知参照点也可对隐喻进行补充说明，同时参照点的层级性通过WPM构式得以证明。