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大学生父母教养方式、述情障碍、自尊与亲密恐惧的关系
【摘 要】
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本研究主要探讨父母教养方式对大学生亲密恐惧的影响,以及自尊和述情障碍在其中的链式中介作用。研究共选取黑龙江、天津、吉林、浙江等省市共350名自愿参与的大学生为被试,采用《简式父母教养方式量表》、《亲密恐惧量表》、《Ronsenberg自尊量表》、《多伦多述情障碍量表》进行施测。研究表明:1.当代大学生感知到父母关怀教养方式的人数处在中等水平以上。以父亲文化程度和母亲文化程度的多因素方差分析表明,大
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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