档案高等教育是档案教育的主体,同时也是档案事业的重要组成部分。我国档案高等教育自创办以来,取得了卓越的成绩,为我国档案事业的发展做出了重要贡献。随着社会主义市场经济体制的不断完善和信息技术的日臻成熟,我国档案高等教育的社会环境和技术环境发生了翻天覆地的变化,在不断完善发展的同时也面临着巨大的挑战。全球一体化的加速推动了档案高等教育的国际化进程,我国档案高等教育要想取得长足发展有必要从国外档案高等教育的发展中吸取经验。加拿大是世界档案高等教育的典范,其发展改革的先进经验值得借鉴。基于此,本文将系统的对中国和加拿大两国的档案高等教育体制和教学进行了综合的比较,以期从对比中发掘加拿大档案高等教育的长处并为我所用。本文主要内容共分为四个部分:第一部分概述中国与加拿大两国的档案高等教育发展历程,探讨不同时期两国档案高等教育呈现的特点;第二部分对中国与加拿大两国档案高等教育体制做了深入细致的分析和探讨,主要包括档案高等教育的层次与学制、宏观管理、师资队伍、招生与就业以及政策与制度五个方面;第三部分从专业教学的角度对两国的档案高等教育理念、培养目标、课程体系、教学方式和教学实践等方面进行了系统的比较分析;第四部分通过比较,反思了当前我国档案高等教育存在的问题,总结了加拿大档案高等教育发展过程中的可鉴之处,并提出了我国档案高等教育改革与创新的思路和对策。