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西宁北山崩积物物理力学性质及微观结构研究
【出 处】
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长安大学
【发表日期】
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2021年01期
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幼儿园课程建设对学前教育质量的提升具有决定性作用,课程建设水平是判断幼儿园教学质量的重要指标.为了解皖北农村幼儿园课程建设水平、查摆其存在的问题,以分层抽样的方式,对宿州、淮北、蚌埠、阜阳、淮南、亳州6市共36所农村幼儿园进行了调研,对36名园长和108名教师进行了交流访谈.研究发现,课程建设中存在认识偏差、过度模仿和借鉴已有的课程、教师参与度较低、本土课程资源的开发和利用不充分等方面的问题.幼儿园课程建设是一项复杂的工作,需要反复探索和实践,提升皖北农村幼儿园课程建设水平关键是调动教师的积极性、提升教师